Artikelen

Sociale partners en onderwijs willen dat de Erkenning van Verworven Competenties binnen het beroepsonderwijs goed wordt geregeld, zodat er onderwijs op maat aan volwassenen kan worden geboden. Dat hebben ze in het kader van de nieuwe wet- en regelgeving voor leerlingen van 30 jaar en ouder afgesproken.

De thema’s voor de leertrajecten die de VGN Academie in 2020 gaat ontwikkelen zijn bekend. De deelnemersraad bestaande uit 50 deelnemende zorgorganisaties hebben vijf thema’s vastgesteld.

Vijf jaar geleden namen een aantal zorgorganisaties en de VGN het initiatief om een ontwikkelcollectief voor de productie van online leertrajecten voor de gehandicaptenzorg op te richten. Inmiddels zijn 67 zorgorganisaties en scholen lid van de VGN Academie en zo’n 110.000 zorgprofessionals kunnen onbeperkt gebruik maken van meer dan 350 leereenheden op 25 relevante thema’s als Dagbesteding, Meldcode huiselijk geweld, Wetgeving en Psychopathologie.

Alle zorgprofessionals in onze sector hebben, enigszins verschillend per doelgroep, behoefte aan dezelfde basiskennis. Of het nou gaat om psychiatrische ziektebeelden, verslaving, wetgeving of omgaan met LVB en autisme. Deze kennis wordt steeds vaker op een moderne manier naar de zorgprofessionals gebracht in een vorm die goed aansluit bij de praktijk op de werkvloer. Denk aan korte e-learnings, video, job-aids, reminders, praktijkopdrachten of werkvormen voor teamleren die in een samenhangend leerpakket via een leerportaal kunnen worden ontsloten. Kennis die beschikbaar is als je het nodig hebt, beklijft immers het beste. Zo’n mooi leerpakket aan ondersteuning op de werkplek maken is voor één instelling heel duur. Maar wat als zorgorganisaties allemaal iets in de pot doen en het samen ontwikkelen? Een soort ‘crowdfunding’ voor onze sector. De VGN Academie maakt dit mogelijk.

Het ministerie van VWS heeft een subsidie beschikbaar gesteld voor 3000 erkende mbo-certificaten gericht op individuele ondersteuning. Met deze certificaten zijn nieuwe medewerkers snel inzetbaar op een essentieel deel van de werkzaamheden binnen de zorg. Een snelle leerroute is hard nodig voor een flexibele instroom en doorstroom van personeel.

In november en december organiseert de VGN in vijf regiobijeenkomsten over kwaliteit en opleiden. Overkoepelend thema is: bekwaam worden en je bekwaam voelen in het leveren van kwalitatief goede zorg. In het ochtendprogramma staat het thema kwaliteit centraal. In het middagprogramma het thema opleiden. Deelnemers kunnen een specifiek dagdeel aanwezig zijn, maar ook beide dagdelen.

Om de infrastructuur rondom opleidingsplaatsen binnen de gezondheidszorgpsychologie (GZP) te verbeteren en een doorstroom naar een vervolgopleiding soepel te laten verlopen, is het programma Adaptieve Psychologische Vervolgopleidingen (APV) gestart. Onderdeel is een onderzoek door het Nivel naar het werkgebied en de omgeving van de psychologische vervolgopleidingen binnen de gehandicaptensector. VGN roept haar leden op om deel te nemen aan dit onderzoek.

Het is een lang gekoesterde wens van de beroepsvereniging Verpleging en Verzorging Nederland om een onderscheid te maken tussen mbo en hbo-verpleegkundigen. In hun oorspronkelijke voorstel kwam de titel 'verpleegkundige' voor mbo’ers te vervallen. Hiertegen hebben de zorgbranches, bonden en de MBO Raad zich verzet. Het project 'Toekomstbestendige beroepen in de verpleging en verzorging' had tot doel om tot een nieuw voorstel te komen waarin alle betrokken partijen zich kunnen vinden. Dit is gelukt. Minister Schippers heeft in haar brief van 13 januari aan de Tweede Kamer laten weten dat zij dit rapport in dank aanvaardt en als basis wil gebruiken voor de wijziging van de Wet BIG.